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校长该不该给学生上课?适应新课改校长成难点

时间:2018-09-15 17:27来源:中国教育新闻网 作者:admin 点击:
校长该不该给学生上课?在今天举行的2010中国杭州名师名校长论坛上,这个话题引起上百位来自全国各地的中小学校长热议。绝大多数校长和与会专家都认为,校长给学生上课不值得
      校长该不该给学生上课?在今天举行的2010中国杭州名师名校长论坛上,这个话题引起上百位来自全国各地的中小学校长热议。绝大多数校长和与会专家都认为,校长给学生上课不值得提倡。

  教育部小学校长培训中心主任、北京师范大学教授褚宏启说:“有一些校长坚持给学生上课,我一点都不反对。但是我也一点都不提倡这么做。”褚宏启曾在一个校长培训班上做过调查,50个校长中只有一个教语文课,两个教数学课,其他校长都不上课或者只上少量副课。

  “作为校长,其他工作太多了。如果还坚持上主课,势必要经常调课,反而干扰了正常教学秩序,对学生也不好。”来自四川某小学的一位校长说。她认为作为一把手,校长的主要职能还是抓资源、抓关系、抓钱,搞好学校发展的大环境。据了解,这种观点在校长中具有相当的普遍性。

  教育部小学校长培训中心从2001年起跟踪新课改实验。褚宏启说,最先以为新课改的难点是教师难以适应,结果发现教师适应得很快,反而校长们难以适应。他分析,主要原因是校长进课堂太少了。

  “我遇到过个别校长,办公室装修得像企业家的办公室。在酒桌上,也特别能说。但是一到听课评课,他们就无话可说了。我认为,校长可以不上课,但有一条底线不能突破,就是校长要常听课,会听课。”褚宏启说。

  褚宏启说,校长平时工作很多,但可以试试坚持每天听早上第一节课,等第二节课开始后,再做其他工作。遇到9月、10月比较忙的时候,可以少听课,等11月教学相对稳定时,再多听几节课。

  “校长进课堂听课,能听出很多问题,这远比听汇报更能发现问题。”褚宏启举例说,安徽某地最好的一所实验学校校长曾在课堂内做过一个实验,请六年级的学生写8句话,结果学生写下的最不喜欢听的大多是教师骂学生的话,这位校长也由此发现,自己学校的老师在讽刺挖苦和侮辱方面言语的多样性,校长由此在校内开展了整顿作风的工作。

  杭州市上城区教育局党委书记、局长蒋莉认为,如果校长坚持上课,受益的也只是他教的那个班的学生;如果校长能坚持多听课,对所有老师的教学进行指导,那么受益的会是整个学校的全体孩子。

责任编辑:张晓艳

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